显微数码互动教学系统对组织学实验教学效果的影响  

作　　者：赵春艳[1] 管英俊[1] 李如江[1] 吕娥[1] 高海玲[1] 

机构地区：[1]潍坊医学院组织胚胎学教研室,山东潍坊261053

出　　处：《中国西部科技》2009年第25期106-106,102,共2页Science and Technology of West China

摘　　要：目的:研究显微数码互动教学系统对组织学实验教学效果的影响。方法:将我院2006～2008三个年级各医学专业学生的实验考试成绩进行统计学比较、分析。结果:采用普通教学的2006和2007两个年级的实验成绩无显著差异(P>0.05);采用显微数码互动系统教学的2008级与其余两个年级的实验成绩均有显著差别(P<0.01)。结论:显微数码互动教学系统对组织学的实验教学效果有促进作用。

关 键 词：显微数码互动教学系统 组织学 实验教学 

分 类 号：O4-45[理学—物理] G434[文化科学—教育学]