大学基础英语大班教学的策略分析  

作　　者：刘静[1] 王丽媛[1] 

机构地区：[1]济宁医学院外语教学部

出　　处：《考试周刊》2009年第34期99-100,共2页

摘　　要：当前我国大部分高校基础英语采用大班教学方式，所以研究大班基础英语教学效果具有重要的现实意义。本文在分析大学基础英语大班教学存在问题的基础上，对提高我国大班基础英语大班教学效果给出了相关的建议。

关 键 词：大学基础英语 大班教学 存在问题 对策 

分 类 号：G462.41[文化科学—教育学] G640[文化科学—教育技术学]