大学基础英语

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相关作者：闫素萍蔡基刚张海森陈方黄威更多>>
相关机构：太原师范学院韶关学院高等教育出版社黑龙江外国语学院更多>>
相关期刊：《文学教育》《高教学刊》《国际商务（对外经济贸易大学学报）》《武夷学院学报》更多>>
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大学基础英语教学改革与建设
《教育进展》2024年第10期1086-1090,共5页王佳琳 
本文旨在探讨当前大学英语教学面临的挑战与机遇,分析教学改革与建设的必要性,并提出相应的改革策略。本文通过对教学内容、教学方法及师资队伍等方面的深入探讨,实现提高基础英语教学质量的目的,从而满足社会对英语人才的需求。This pa...
关键词：基础英语 教学改革 教学方法 
大学英语C级线上课程教学资源建设——以新疆农业大学《新编大学基础英语——综合教程1》教材为例
《现代英语》2023年第21期29-31,共3页哈力比努尔·阿合曼提江 
2023年新疆农业大学校级教研教改一流课程建设项目“《大学英语》C级线上课程教学资源建设研究”(项目编号:2023HHSY36)
大学英语C级课程主要针对初级英语水平的大学生,旨在通过语言基础训练与短文讲解分析使学生阶梯式了解英语的基础表达方式和语言特点。线上课程教学资源建设是线上课程和线上线下混合课程建设的重要基础。文章通过对新疆农业大学大学英...
关键词：大学英语 在线教学资源建设 教学设计 基础英语 
互联网时代下大学基础英语教学改革路径
《吉林广播电视大学学报》2023年第3期10-12,共3页郭航 
现代信息技术和互联网技术的发展,不仅革新人们的生活、生产方式,亦对大学基础英语的传统教学方法与手段、传统学习观念与方式、教师教学角色与技能提出新的挑战。因此,应充分发挥互联网技术和平台优势,通过以慕课、微课,改进英语教学模...
关键词：互联网时代 大学基础英语 教学改革 
基于微课程背景下大学基础英语混合式教学研究
《河北农机》2020年第9期81-81,共1页雒妮 
混合式教学是改变英语教学,打破传统教育格局的主体趋势。将线上现代信息化教学与线下传统的课堂讲授相结合,发挥网络教育全面性的优势。使教师能够在有限的时间内提高教学效率,学生在有限的时间内扎实掌握知识。这样既保障了高职英语...
关键词：微课 混合式教学 
多模态话语分析在基础英语课程中的应用
《英语广场（学术研究）》2020年第5期35-37,共3页刘柳 王永婕 
吉林省金课项目“民办高校英语专业基础英语‘金课’构建研究”系列成果之一
多模态话语分析指的是同时运用多种感官与环境中的人和事物进行信息交换的过程。多模态话语分析理论一经提出就得到了语言界的重视,尤其是外语教学领域中。多模态话语分析理论在外语教学中属于较为前沿的教学理念,随着互联网的发展,多...
关键词：多模态话语分析 大学基础英语 教学应用 
推进大学基础英语与专业英语教学改革的实践思考被引量：1
《大学英语教学与研究》2019年第3期65-67,共3页张子琴 
大学非英语专业的英语教学包括基础英语阶段和专业英语阶段。学生在这两个阶段的学习既各有侧重又相互影响。大学英语教学要正确认识和处理这两个阶段的教学关系,借助新媒体等手段不断创新教学模式,创造更多听说能力训练机会,努力培养...
关键词：基础英语 专业英语 英语教学 
大学基础英语对航海英语教学的相关性分析被引量：1
《航海教育研究》2018年第4期104-109,共6页肖方亮 肖进丽 
湖北省自然科学基金面上项目"基于博弈论和格子气模型的大中型客轮人员应急疏散仿真研究"(2015CFB282)
为切实提升在校航海类本科生的专业英语水平,对学生基础英语课程成绩与航海专业英语课程成绩进行相关性分析,结合问卷调查,分析基础英语教学对专业英语的支撑性作用,利用定量的评价标准优化教学课时分配以期优化教学结构。研究表明,大...
关键词：大学基础英语 航海英语 专业英语 相关性分析 
“续论”对大学基础英语教学的启示被引量：1
《武夷学院学报》2018年第10期88-91,共4页张蕾 
在我国大学基础英语教学中,学生的语言应用能力的培养,是一个薄弱环节。就其原因主要有三个方面:应试导向的制约,语言环境的缺失,传统英语教学模式落后。"续论"作为一种新的语言习得观,从全新的视角解析了语言习得的过程。语言是通过"续...
关键词：“续论” 大学基础英语 教学启示 
互联网背景下大学基础英语微课教改实践——以陕西国际商贸学院为例
《大众投资指南》2018年第20期265-265,共1页张瑛 
本文通过对英语专业B17级的两个班级分别进行传统教学模式和互联网+线上相结合的微课教学模式实践,对教学效果进行了对比和分析,总结得失,分析利弊,为大学英语教改的进一步深化提供研究依据。
关键词：互联网 基础英语 自主学习 
“后方法”时代的大学基础英语教学法分析
《校园英语》2018年第22期52-52,共1页叶爽 
“后方法”时代的来临,英语教学处于一个机会与挑战并存的阶段,是否能真正改变英语教学现状是更多人所关注的重点。针对这个问题,此文对大学基础英语教学法进行分析。
关键词：“后方法” 英语教学法 分析 
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