关于大学基础数学习题课的思考  

作　　者：王喜林[1] 刘丽红[1] 

机构地区：[1]吉林农业大学数学系,长春130118

出　　处：《新乡学院学报》2009年第4期79-79,85,共2页Journal of Xinxiang University

基　　金：吉林省科技厅资助项目(20080644)

摘　　要：讨论了大学基础数学习题课的意义、内容和教学的问题,分析了习题课在培养大学生数学能力方面的作用,讨论了教师在习题课中的作用。认为精选习题类型、总结和归纳知识点、构建知识结构、分析解题思路等可以帮助学生正确理解数学知识,培养数学能力。

关 键 词：大学基础数学 习题课 学生数学能力 知识框架 

分 类 号：G642.1[文化科学—高等教育学]