历史与社会学科如何进行诱思探究教学  

作　　者：王克安 

机构地区：[1]平阳县鳌江镇第四中学

出　　处：《考试周刊》2009年第35期157-158,共2页

摘　　要：新课程实施的核心——课堂教学问题日益凸显，诱思探究教学能有效适应历史与社会学科的新课程实施，缓解历史与社会学科课堂教学问题。本文主要从情境创设、阅读教材质疑、问题生成三个层面阐释诱思探究教学过程。

关 键 词：诱思探究教学 情境创设 阅读教材质疑 问题生成 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学] G442[哲学宗教—心理学]