大学英语课堂教学策略探索与实践  

作　　者：曾祥华[1] 丁华[1] 

机构地区：[1]装备指挥技术学院士官系,北京102249

出　　处：《湖南科技学院学报》2009年第10期202-204,共3页Journal of Hunan University of Science and Engineering

摘　　要：以策略教学为基础,探索教师课堂用语最佳形式和频度;以尊重学生感情、畅通交流途径为教学基本前提,发展和激励学生话语意识;以课堂互动为交流平台,课外交流活动为纽带,人机互动为桥梁培养学生自主学习意识和主观能动性。设身置地站在学生角度去探索适合学生的学习方法,而不是单纯追求教师的教学方法,在转变更新教师的现代教学理念的同时,也转变学生的学习理念,实现了真正意义上的"居课堂而不拘泥于课堂,从师者而不兴师道尊严,为学者而不受制于师"全新的教学理念和学习理念。实现了教与学的完美结合。

关 键 词：策略教学 课堂互动 教师用语 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]