教师用语

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教师用语对英语课堂教学的影响分析
《现代英语》2023年第18期44-47,共4页戴华晴 
教师用语作为一种职业语言,具有重要且特殊的地位。在一节有效的课堂中,教师用语为学生搭起了知识的桥梁,教师的语言输出是学生获取知识的重要途径,也是课堂中师生交流与互动的主要媒介。在英语课堂中,教师用语主要使用的是目标语而非母...
关键词：教师用语 英语课堂 师生互动 
教师用语在课堂中的有效性分析——以英语初级语言水平课堂为例
《快乐阅读》2022年第2期112-114,共3页王祎晨 
在第二语言习得领域,许多研究者都对二语学习者的语言输入现象进行了研究,肯定了语言输入在目的语习得过程中的作用。而在英语课堂中,这种输入是由二语教师向学生提供的。那么,英语教师如何利用教师用语尽可能地为学生提供优良的语言环...
关键词：第二语言习得 二语教师 英语课堂 教师用语 二语学习者 语言输入 有效性分析 习得过程 
初级汉语二语课堂与小学语文课堂教师用语对比研究
《惠州学院学报》2021年第5期83-87,共5页陈楠 肖漫 
惠州学院博士启动基金(2017JB008);教育部人文社科青年基金项目(17YJC740048)。
初级对外汉语教学与小学语文教学,都以汉语作为教学内容,但两者在教师课堂用语上存在较大差异。从教学环节、教师语言难度、教师提问方式等3个维度进行对比,发现初级汉语二语课堂的教学环节多于小学语文课堂;语言难度低于小学语文课堂;...
关键词：小学语文课堂 初级汉语二语课堂 教师用语 
论语文课堂教学教师用语标准的重要性
《女人坊》2021年第15期150-150,共1页王艳 
一节成功与否的语文课堂,很大程度上取决于教师的教学用语,教师在课堂上“说什么”,“做什么”一举一动都在对学生产生不容小觑的影响。基于语文学科的语言性质,教师的标准用语更是对学生日常学习、生活产生潜移默化的影响。基于此,本...
关键词：语文教师 用语标准 课堂教学 
对外汉语语法课堂教师“领说”停顿的互动功能
《文化创新比较研究》2021年第13期154-159,共6页马茜 陈子骄 
大连外国语大学学生创新创业训练计划项目资助(项目编号:201910172011);汉语国际教育专业学位研究生教育研究2017年度课题(课题编号:HGJ201705)。
对外汉语课堂中,存在“领说-跟说”的特殊会话形式。该文从互动语言学视角出发,讨论教师“领说”中的停顿,根据停顿所在的话轮位置,总结了这类停顿的特点,并从教师引导和学生操练两个角度,分别讨论了教师“领说”停顿在实际课堂交际中...
关键词：对外汉语 教师用语 “领说” 停顿 互动 
声乐教学中教师引导用语重要性探究
《花溪》2021年第1期0149-0149,共1页梁豪 
在声乐教学过程中,除了通过教师的正确示范教学之外,还需要进行语言相关的描述从而使学生能够更准确地进行学习理解。声乐教学过程是极其漫长和复杂的,教师的引导用语是学生学习和理解声乐的一个重要途径,它最直观的是能够影响实际的教...
关键词：音乐语言 声乐教学 教师用语 
思政活动课如何培养学生的核心素养--以《让青春在创新创造中闪光》为例
《山东教育》2020年第46期51-52,共2页周烨 
本文笔者以执教的一节“拓展空间”活动公开课《让青春在创新创造中闪光》(五四制部编思政教材七年级全一册P13“拓展空间”)为例,就如何充分利用“拓展空间”栏目开展活动课,提升学生的核心素养谈一谈做法与思考。一、给学生充分的活...
关键词：核心素养 讨论交流 教师用语 拓展空间 公开课 引导语 活动课 跑操 
课堂用语须从What走向Why
《江苏教育》2020年第33期1-1,共1页邰霞 
课堂用语是教师对学生的学习态度、方法、表现、效果等方面的即时性点评之语。如果举例,脱口而出的一定是:OK.Great.Wonderful.Well done.Good job.Excellent...是的,这些都是课堂上的高频教师用语。如果相信语言是有力量的,那么能直接...
关键词：课堂用语 评价语 教师用语 WHAT 即时性 表扬 学生的学习 
大学英语课堂教师话语的生态话语策略刍议
《管理观察》2020年第1期135-137,共3页徐莹 
根据艾纳?豪根的隐喻理论,大学英语课堂可以被视为一个微观生态系统由教师、学生、课桌椅、黑板、教材、多媒体以及课堂教学所处的教室空气等多种因素组成,构成一个微观生态环境。对于这个微观生态系统而言,教师话语在一定程度上"引领"...
关键词：大学英语课堂 教师用语 微观生态系统 生态话语策略 
浅谈教学中如何运用教师用语
《明日》2019年第39期0119-0119,共1页李璇 
教师用语是课堂教学的重要组成部分。教师用饱含情感的话语来组织数学学习的和谐氛围,富有激励性、人文 性,有效的鼓励,评价和批评,能够正确地引导学生学习。奥苏伯尔曾经告诉我们: “情感因素影响学习动机。对于身心尚 未成熟,缺乏自...
关键词：教师用语 教学过程 鼓励 批评 
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