课堂用语须从What走向Why  

作　　者：邰霞 

机构地区：[1]不详

出　　处：《江苏教育》2020年第33期1-1,共1页

摘　　要：课堂用语是教师对学生的学习态度、方法、表现、效果等方面的即时性点评之语。如果举例,脱口而出的一定是:OK.Great.Wonderful.Well done.Good job.Excellent...是的,这些都是课堂上的高频教师用语。如果相信语言是有力量的,那么能直接、快捷地对学生产生影响的,莫过于这些简短的评价语。可事实是这样吗?有次听完课,我问一个学生:课上老师表扬了你,开心吗?见他茫然地看着我,我便提醒他:你朗读的时候,老师对你说Great的。他恍然大悟般地笑了:这还叫表扬?我觉得就是sit down的意思。

关 键 词：课堂用语 评价语 教师用语 WHAT 即时性 表扬 学生的学习 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]