二语学习者

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二语学习者投入研究述评
《现代语言学》2024年第12期434-442,共9页刘梦萱 陈蕾 
近几十年来,学习者投入(Learner Engagement)得到了越来越多学者的关注。作为预测学生学业成就的重要指标,其在二语学习过程中的意义重大。本文梳理介绍学习者投入的概念、理论基础、研究方法以及相关研究成果,指出以往研究的不足和未...
关键词：学习者投入 二语学习 述评 
汉语词汇羡余对二语学习者写作测试的影响——以“偏义复词”“同义复合词”为例
《世界华文教学》2024年第2期161-176,共16页吕海辉 付梦芸 
基于HSK动态作文语料库2.0版,通过定量与定性相结合的分析方式,对汉语二语学习者在写作测试中受到的汉语词汇羡余的影响进行研究。研究结果表明,许多汉语二语学习者在写作测试中会受语言羡余的影响,导致一些词语使用的错误。具体而言,...
关键词：词汇 羡余 二语习得 写作 语言测试 
汉语学习者在会话中的修复及其影响——基于日本汉语二语学习者与汉语母语者的会话分析
《国际中文教育（中英文）》2024年第4期71-82,共12页张可蓉 
本文运用会话分析的研究方法考察了9位日本汉语二语学习者在交际中如何对会话进行修复。通过这9位高水平日本汉语二语学习者在会话中对阻碍源的修复,显示出学习者在修复中的多样性。主要结论如下:①在四种修复序列中,只有在学习者自启...
关键词：修复 协商 会话分析 可理解度 汉语二语学习者 日本 
中外应用语言学期刊摘要句法复杂度对比研究
《语言与文化研究》2024年第6期15-20,共6页郑伊梅 
黑龙江省外语教育学术交流基地项目“应用语言学博士学位论文结论语步中的词块特征研究”(JD2023011)的阶段性成果。
句法复杂度是衡量学习者语言产出水平和质量的重要指标。现有研究多聚焦中级或较高级学习者,以限时写作或非学术文本为研究对象,对更高级英语学习者期刊论文句法复杂度的关注较少。本研究以国际应用语言学旗舰期刊Applied Linguistics...
关键词：句法复杂度 英文摘要 二语学习者 学术写作 学术英语 
二语学习者互动能力研究动态与前瞻
《外语教学》2024年第5期60-66,共7页吕晓轩 任伟 
中央高校基本科研业务费专项资金“线上学习环境下二语语用互动能力测评体系研究”(项目编号:BLX202137)的阶段性研究成果。
互动能力在二语习得、语用学、测试学等领域的研究日益增加。然而,学界对互动能力的研究范围、互动能力的发展和测评等,仍存在许多争议。因此,为全面掌握互动能力的研究动态,厘清其研究内容和方法,文章通过对中国知网和Web of Science...
关键词：互动能力 互动能力评价 互动能力资源 系统性综述 
二语学习者汉语助词“的”“地”“得”的习得偏误分析与教学建议
《现代语言学》2024年第10期571-577,共7页王欣 
汉语结构助词“的”“地”“得”的研究成果颇多,但在对外汉语教学上的运用不多。实际上在教学过程中,汉语的结构助词“的”“地”“得”是一大困难。结构助词是虚词的一部分,能否熟练运用虚词是衡量留学生汉语水平的标准之一,因此,对...
关键词：二语习得 结构助词 教学建议 
中高级水平二语学习者汉字知识体系的构建——来自汉字构形教学的实践
《国际中文教育（中英文）》2024年第3期26-35,共10页刘凤芹 
教育部人文社会科学规划基金项目“面向汉语国际教育的词素属性库构建与应用研究”(项目编号:19YJA740034);青岛大学2023年课程思政教学改革研究项目“全人类共同价值融入国际中文教育汉字课程的教学探索与实践”研究成果。
中高级水平二语学习者汉字水平与能力远未达预期,与高水平高素质的中文人才培养目标之间尚存在一定差距。本文以汉字的构形理论为指导,对41位三年级来华学历生进行了系统的形符和声符教学实践并辅之以访谈。结果表明,学习者的汉字构形...
关键词：中高级水平二语学习者 汉字构形知识 形符教学 声符教学 
汉语母语者和二语学习者对请求视角的调整与影响因素研究
《外国语》2024年第4期50-60,共11页姜有顺 
2020年度国家社科基金后期资助项目“汉族语作为第二语言的‘把’字句语义及语用习得研究”(20FYYB033);西南大学2022年中央高校基本科研业务费人文社会科学项目能力提升项目“二语语用学视域下来华留学生对汉语学术话语的习得研究”(SWU2209234);2022年国际学院内部课题一般课题“语际语用学视角下的汉语二语语篇习得研究”。
使用“借物”情境下的角色扮演任务和回溯访谈,考察了地位(P)、社交距离(D)以及二语熟练程度这3个因素对汉语母语者(CN)、母语为英语的汉语高级水平学习者(AL)选择汉语请求视角的影响。结果发现:(1)汉语是请求者导向(SP)和应求者导向(HP...
关键词：请求视角 地位 社交距离 语用习得 
中国英语二语学习者词汇识别中的形音依赖
《外语教学与研究》2024年第4期556-568,640,共14页于秒 马雪梅 戴若林 
国家社科基金项目“自然阅读中汉语二语学习者汉字加工策略的发展变化研究”(20BYY098)的阶段性成果。
词汇识别的形音依赖问题一直是二语词汇识别领域关注的重要问题,但以往研究多考察拼音文字母语者,而对表意文字母语者的相关研究较少。本研究旨在通过两个实验探究母语为汉语的英语二语学习者在词汇识别中的形音依赖。实验一考察学习者...
关键词：英语二语学习者 词汇识别 正字法深度 形音依赖 
二语学习者心流体验的前因组态研究——基于NCA与fsQCA方法的分析
《外语界》2024年第4期58-66,共9页王晓慧 刘晓峰 
2022年度安徽省教育厅高等学校质量工程项目(编号2022jyxm1233)的阶段性成果。
本研究以632名非英语专业本科生为对象,结合运用NCA和fsQCA分析方法,实证考察了二语学习者心流体验的必要条件与前因组态。研究结果发现:(1)挑战与技能平衡是产生心流体验的必要条件;(2)心流体验的前因组态共有4种,分别为“目标—兴趣...
关键词：二语学习者 心流体验 前因组态 
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