自然分材教学“问题跟踪”环节的探索  

作　　者：陈春华 

机构地区：[1]山东省青岛市崂山三中

出　　处：《新课程（综合版）》2009年第8期21-23,共3页

摘　　要：随着熊川武教授的自然分材教学在我校的推广和实施，“互批作业、普读求是、补读帮困、知者加速、问题跟踪”等理念已深人人心。作为自然分材教学的积极参与者和坚定实践者，在不断的实践和探索中，

关 键 词：教学 跟踪 实践者 熊川武 参与者 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论] TN953[文化科学—教育学]