乐理教学中调号的识别方法  

作　　者：张牧春[1,2] 

机构地区：[1]甘肃省西北师范大学音乐学院 [2]武威职业学院,733000

出　　处：《大众文艺（学术版）》2009年第16期180-180,共1页

摘　　要：文章从调号产生的顺序、调号升降号的数目等方面寻找规律,总结了几种识别调号的方法,以求对学习者的演唱、演奏及其他音乐理论的学习有所帮助,并与各位从事乐理教学的教育工作者共同探讨,总结教学经验。

关 键 词：调号 识别方法 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学] G40-014