调号

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解读隋初郑、苏乐调音阶对应
《交响(西安音乐学院学报)》2024年第3期5-10,共6页庄永平 
2023年度国家社科基金艺术学一般项目“中国传统琵琶乐曲旋律特征研究”(编号:23BD074)阶段性研究成果。
隋初朝廷郑译与外来苏祗婆乐调音阶的对应,是我国音乐发展史上的一件大事,它深深地影响了我国一千四百多年来音乐发展的路线。郑氏所采用的音阶对应方式其实非常简单,那就是将胡琵琶的定弦(以子、中弦,老、缠弦不计)调高(转动弦轴绞高)...
关键词:郑、苏乐调对应 弦绞高大二度 调号音 之调式 为调式 
中古调式的首调思维被引量:1
《乐器》2021年第3期30-31,共2页孙洋 
17世纪前流行于欧洲的七声自然调式,叫做中古调式。此类调式在中世纪教会音乐中占有重要地位,又称教会调式。通常作为调式音阶的书写,我们习惯用同主音大小调来思考。笔者结合高职院校的学生特点从首调入手来尝试中古调式的分析,希望为...
关键词:调号 首调 
关于移调及移调应用问题的探讨
《北方音乐》2019年第24期65-66,共2页金开目 
在音乐实践中,移调是一项非常具有实用价值的技能。在乐理的教学中,很多学习者都是按照某一既定公式进行解题然后纳入到音乐实践中去应用。本文根据自身的多年教学经验,总结多种思路对移调进行分析,掌握不同乐理知识,的学习者均能够以...
关键词:移调 调性 调号 乐器移调 
如何根据首调唱名法或特征音级推算中古调式的调号
《黄河之声》2019年第24期25-25,34,共2页金开目 
中古调式常指17世纪前流行于欧洲的民族调式。它来自民间后为教堂所采用,故又称为教会调式。中古调式的出现虽早于大小调体系,但在目前的乐理教学是以大小调体系较为主的,因此本文以大小调记谱法特征为基础,反推中古调式的调号。
关键词:中古调式 调号 首调 特征音级 
浅析京剧调门和西乐调号的不同
《中国京剧》2018年第10期67-69,共3页王亦民 
演员唱[二黄]戏,调门选择小工调,则京胡里弦定A,外弦定E,此时1=D,西乐调号为D调。若弦高不变,演员改唱[反二黄],京剧传统上认为调门没变,还是小工调。于是“困惑”来了:[反二黄]的京胡里弦作1,I=A,西乐调号为A调,为什么调...
关键词:调号 京剧 首调唱名法 二黄 演唱者 演员 京胡 嗓音 
改进标调方法,推动声调教学
《国际汉语教学研究》2018年第3期65-70,共6页王志洁 
本文提倡以对声调的音系认识来帮助教师教好声调。音系认识部分包括笔者对普通话声调系统的音系特征所做的描写和分析,尤为突出对三声的重新分类和定性。教学部分中笔者建议将目前使用的只标单个音节本调的调号改革成包括变调、半三声...
关键词:声调 音系特征 半三声 轻重 调号 语流调号 
练琴风波
《琴童》2018年第2期24-24,共1页彭茈瑜 
这天,我像往常一样练琴。"你看哪?"妈妈听到第一个音后平静地问。"没看哪。"我继续弹。妈妈又重复了一遍,语气有点沉,我皱着眉,抬眼看她。妈妈瞪着我说:"继续!"可我还是老样。妈妈不耐烦了:"下手第一个音就错,你想什么?"我...
关键词:练琴 风波 妈妈 调号 
音由心生,乐从乐起—《菲伯尔钢琴基础教程》解析(六)
《钢琴艺术》2017年第12期48-53,共6页魏珊 
单元六 升记号与降记号 在五线谱的记谱体系中,升记号和降记号有临时变音记号和调号两种作用。
关键词:变音记号 解析 教程 钢琴 五线谱 记谱 调号 
矫正厌学心理,提升乐理知识教学有效性
《中学课程辅导(上旬刊)》2017年第19期49-49,共1页季云 
初中阶段的音乐教学要把乐理知识的学习作为重点内容来抓,这对于高效开展音乐教学有着不容忽视的作用。乐理知识的学习往往存在形式古板、枯燥乏味等教学现象,为此教师在乐理知识的教授中要讲求一定的教学策略,运用科学的方法激发中学...
关键词:乐理知识 教学效果 有效性 厌学心理 调号 课堂效果 认知方式 词汇 讲授过程 蒙古族民歌 
通过调式主音音程规律识别调号的新方法
《民族音乐》2015年第6期83-84,共2页林之稳 
在对小调调号以及民族调式识别方法的探讨后(探讨论文《小调调号的另一种识别法及对民族调式名称含义的理解》发表于《民族音乐》2011年第5期)。笔者又对调式识别做进一步探讨,发现调式主音之间存在着一定关系,对音程关系分析,也...
关键词:民族调式 音程关系 识别法 调号 主音 规律 民族音乐 小调 
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