让手中的风筝飞得更高——语文教学中教师指导学生自主开发课程资源的实践探索  

作　　者：王敬为[1] 

机构地区：[1]吉林师范大学分院

出　　处：《中国科教创新导刊》2009年第25期114-114,共1页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

摘　　要：开发新课程资源对教师和学生的新要求、以课题型开发为主要做法及实践意义。

关 键 词：新课程 专业化 课题型 实践 

分 类 号：G65[文化科学—教育学]