以“三步法”来引导学生实现“过程与方法”目标  

作　　者：张应进 

机构地区：[1]安徽省庐江第三中学

出　　处：《历史教学问题》2009年第5期97-98,共2页History Research And Teaching

摘　　要：聂幼犁教授在一篇文章中提到这样的观点：“知识与技能”是枝叶（树冠），“过程与方法”是树干，而“情感态度与价值观”是树根，三者不可或缺，协调发展。从这里可以看出三维目标之间的重要关系。更可以看出“过程与方法”在三维目标中的重要地位。本文将以“三步法”的形式来谈谈在教学过程中如何引导学生来实现这个目标。

关 键 词：“过程与方法” 引导学生 三步法 三维目标 情感态度 协调发展 教学过程 价值观 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]