创设情境——最佳自主学习方式  

作　　者：周启芳 胡武 

机构地区：[1]钟祥市客店初级中学,湖北钟祥439134

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2009年第19期130-130,共1页

摘　　要：《教学大纲》中指出：“教师在学习过程中采用生动活泼的教学方式，激发学生的学习兴趣，并不断创设自主探究的教学情境，培养学生的创新精神。”正如赞可夫所说：“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，便能发挥其高度有效的作用。”语文课堂上运用情境教学，不仅能积极地引导学生自主学习，逐步地激发学生创新的意识和精神，更能培养他们的创新能力。

关 键 词：自主探究 学习方式 创设情境 学生自主学习 《教学大纲》 创新精神 教学方式 学习过程 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学] G420