抓好第二课堂 提升农业院校工科学生创新能力  

作　　者：徐锋[1] 首道[1] 胡英[1] 

机构地区：[1]湖南农业大学

出　　处：《教师》2009年第16期14-16,共3页Teacher

摘　　要：大学生创新意识与能力的提高是高校的培养目标，也是时代对大学生的要求，为探索大学生创新能力培养途径，本文以湖南农业大学工学院学生为例，分析了目前农业院校工科学生创新能力培养现状，并从第二课堂入手，探讨提升学生创新能力的制度和措施。

关 键 词：创新能力 第二课堂 农业院校 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理] G424.28[文化科学—教育学]