让幼儿真正成为区角活动的主人  

作　　者：鞠莉[1] 

机构地区：[1]江苏省靖江市城西幼儿园

出　　处：《山东教育（幼教版）》2009年第10期15-16,共2页

摘　　要：区角活动创设的是一个丰富多样、多功能、多层次、具有选择自由度的环境。它让每个孩子有机会接触符合自身特点的环境，用自身特有的方式同化外界。而教师也能在此过程中了解孩子，敏锐地观察孩子之间的差异，个别化地指导孩子，使因材施教变为可能，是集体教学活动的有效补充。

关 键 词：区角活动 主人 幼儿 集体教学活动 自身特点 因材施教 孩子 多功能 

分 类 号：G659.2[文化科学—教育学] I207.411[文学—中国文学]