高中思想政治自主学习有效课堂教学模式的探索  

作　　者：宋带生[1] 

机构地区：[1]江西省崇义中学

出　　处：《学问（现代教学研究）》2009年第10期31-32,共2页

摘　　要：一、设疑置境——激发学生的学习热情 教育的引导艺术来源于教师的专业水平，其核心在于将知识情境化、经验化、生动化、生活化、操作化、体验化、生命化的加工创造水平。我常常采用的导入方法有：1、实验法。教师根据教学内容设置一个简明有趣的演示实验。

关 键 词：课堂教学模式 自主学习 思想政治 高中 学习热情 引导艺术 导入方法 演示实验 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论] G442[文化科学—教育学]