从活动方式角度看三种形态的中学生社团  

作　　者：李伟胜[1] 

机构地区：[1]华东师范大学教育管理学系,上海200062

出　　处：《思想理论教育》2009年第20期12-15,共4页Ideological & Theoretical Education

基　　金：教育部人文社科研究项目"通过优化学生群体交往更新学生文化的研究"(项目批准号05JD880059)的相关成果

摘　　要：为了更好地促进中学生社团建设,有必要从社团活动方式的角度,区分出三种形态的中学生社团:教师主导型、自发尝试型、自觉发展型。它们在体现活动方式的四个方面(如何选择社团目标和个人角色,如何设计社团组织结构与活动规范,如何策划和实施社团活动,如何反思社团活动成效并探索改进之道)存在着差异。对三类社团的辨析,可以启发我们从上述四个具体方面努力,推进社团建设,促进学生的主动发展。

关 键 词：中学生社团 形态 学生社团建设 社团活动 教师主导 自觉发展 个人角色 组织结构 

分 类 号：G455.7[文化科学—教育学] G641[文化科学—教育技术学]