关于高职学生哲学素质教育的思考  

作　　者：董同彬[1] 

机构地区：[1]顺德职业技术学院思政部,广东佛山528300

出　　处：《社科纵横》2009年第9期143-145,共3页Social Sciences Review

基　　金：顺德职业技术学院2007年教育研究立项项目"高职学生的哲学素质教育问题研究"(编号:2007-RW18)的成果

摘　　要：哲学素质是对主体知识素质、道德素质、审美意识、思维方式和实践能力的综合和提升。培养和提高高职学生综合素质的首要任务应该是对其进行哲学素质教育。然而由于种种现实原因,当前中国高职学生的哲学素质教育普遍欠缺。加强高职学生哲学素质教育,不仅意义重大,而且是一项长期的系统工程,需要有相应的途径与方法。

关 键 词：高职学生 哲学素质教育 理论思考 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]