我国研究生教育评估的主要特征分析  

On the evaluation of Chinese postgraduate education

作　　者：陈闻[1] 万卫[2] 

机构地区：[1]广西师范大学研究生工作部,广西桂林541004 [2]广西师范大学教育科学学院,广西桂林541004

出　　处：《河北师范大学学报（教育科学版）》2009年第9期95-98,共4页Journal of Hebei Normal University(Educational Science)

基　　金：广西哲学社会科学2008年度"十一五"规划研究项目"广西北部湾经济区建设高层次人才需求与广西研究生教育互动机制研究"(课题编号:08BJY020)成果之一

摘　　要：经过二十多年的发展,我国研究生教育评估已经取得了一系列的进展,但也面临不少的难题。现阶段我国研究生教育评估,具有评估理念现代化、评估主体多元化、评估类型多样化、评估程序规范化和指标体系科学化等主要特征。Chinese postgraduate education has achieved immense progress and encountered difficulties over the past twenty years of development.The current evaluation takes on the features of modernized conceptions,multilateralization,diversification,and scientific standardization.

关 键 词：研究生 教育评估 特征 

分 类 号：G620[文化科学—教育学]