职业院校教师培训政策执行情况分析——基于北京、河北、广州、深圳等地的调研  

On Implementation of Teacher Training Policy in Vocational Colleges and School

作　　者：段素菊[1] 都丽萍[1] 张婷 

机构地区：[1]北京联合大学师范学院 [2]<中国教育报>,北京100011

出　　处：《教育发展研究》2009年第17期13-18,共6页Research in Educational Development

基　　金：教育部人文社会科学重点研究基地2005年度重大项目"建国以来我国教师教育政策回顾及未来走向研究"(05JJD880056)的部分成果

摘　　要：本文在对北京、河北、广州、深圳等省市职业院校教师政策执行情况的调研基础上形成。笔者根据调查所获得的各类数据,讨论了当前职业院校教师培训需求、培训供给、培训评价与反馈等方面的情况,并提出了完善教师培训的若干建议。This paper is based on investigation about ＂the implementation of teacher training policy in vocational colleges in Beijing, Hebei, Guangzhou, and Sbenzhen＂. According to the data from investigation, the paper discusses the need, supply, evaluation and feedback of present teacher training in vocational colleges, and puts forward some suggestions to perfect teacher training.

关 键 词：职业院校 教师培训政策 

分 类 号：G715.1[文化科学—职业技术教育学]