论历史课堂教学的有效性  

作　　者：姬学文[1] 

机构地区：[1]江苏省睢宁高级中学（北校）

出　　处：《试题与研究（教学论坛）》2009年第23期20-20,共1页

摘　　要：新课标要求学生不但要对重要的历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本脉络有进一步的认识，还要能够更加深入地探究历史现象，分析历史人物，畅谈自己的史学认识，从中吸收人类优秀文明成果，弘扬爱国精神，陶冶关爱人类的情操。因此自身既要让学生快乐地学习，还要注重历史课堂的有效性。

关 键 词：历史课堂教学 有效性 历史人物 历史现象 历史事件 史学认识 文明成果 爱国精神 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学] K827[历史地理—历史学]