基于B-learning的“中职硕士”培养教学模式探究  

作　　者：咸桂彩[1] 张元[1] 

机构地区：[1]天津工程师范学院

出　　处：《职教论坛》2009年第20期23-26,共4页Journal of Vocational Education

基　　金：全国教育科学规划2007年度职业教育研究专项课题“研究生层次双师型职教师资培养模式研究”(课题编号:GJA070008)成果之一

摘　　要：“中职硕士”是我国专业学位教育史上的一种新形态和研究生教育发展史上的一大创举。但“中职硕士”在培养过程中暴露出“课程设置和教学模式难以满足中职学校和学员的要求”等问题。如果不能恰当地解决这些问题，势必会影响到“中职硕士”培养质量和招生吸引力。提出采用B—learning的理念．构建基于网络多媒体技术的中职硕士培养及教学新模式，推进“中职硕士”培养的教学实践改革。

关 键 词：中职硕士 混合学习 教学模式 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]