双语教学在临床核医学课程中的初步应用  

作　　者：邓候富[1] 周绿漪[1] 李林[1] 于南[1] 

机构地区：[1]四川大学华西医院核医学科

出　　处：《高等教育发展研究》2009年第3期34-36,共3页Research in Higher Education Dvelopment

摘　　要：目的：探索核医学专业基础课中如何开展双语教学，设计双语教学的方法以提高教学质量。方法：使用Textbook of Nuclear Medicine英文原版教材，采取英文与汉语交错进行讲授，在一个章节中各采用一半的中文和英文讲课。向同学作问卷调查。结果：60．0％的学生愿意接受双语教学，有95．0％的学生喜欢教师多媒体用英文演示，讲课用中文解释。使用的教材英文和中文比例应各占50％。67．7％的学生认识到双语教学对今后的发展有帮助，60．0％的同学能听懂教师讲课的内容。结论：用双语对核医学进行教学是可行的，对学生今后的发展有帮助。

关 键 词：核医学 双语教学 教学方法 教学模式 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学] G434[文化科学—教育学]