天津职业大学“双师素质”教师培养目标体系的探索与实践  

作　　者：王淑文[1] 

机构地区：[1]天津职业大学,天津300410

出　　处：《职业时空》2009年第10期23-25,共3页Career Horizon

摘　　要："双师素质"教师缺乏是制约高等职业教育发展的瓶颈,建立科学的"双师素质"教师培养目标体系对高职院校教师队伍的建设起着非常重要的作用。文章围绕"双师素质"教师培养的目标体系,从"双师素质"教师专业理论知识的培养、专业实践技能的培养、职业教育教学能力的培养、教育科研能力的培养四个方面进行了阐述。

关 键 词：天津职业大学 双师素质 教师培养 目标体系 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学] G807.4[文化科学—教育技术学]