强制性学校改革的实施困境分析  

An Analysis of Implementation Dilemma of Mandatory School Reform

作　　者：李春玲[1] 肖远军[1] 

机构地区：[1]浙江教育学院教师教育与管理学院,教授杭州310012

出　　处：《教育发展研究》2009年第18期22-26,共5页Research in Educational Development

基　　金：浙江省教科规划2009年度重点课题"学校组织变革的理论与实证研究"(SB40);浙江教育学院重点课题"组织变革视野中的名校集团化建设"的成果之一

摘　　要：政府推动下的强制性学校改革过程是一个复杂的过程,存在着诸多障碍和困境。本文分析指出,强制性学校改革过程中存在的现实困境主要表现为:改革目标的模糊、改革方案的有限理性、改革主体的缺位以及改革监督的乏力等。The process of mandatory school reform pushed by government is a complicated process with many obstacles and dilemma. The paper analyzes the realistic dilemma existing in the process of mandatory school reform and reasons of dilemma including the unclear reform goal, the limited rationality of reform plan, the vacancy of reform subject as well as the weak reform oversight.

关 键 词：强制性学校变革 政府 实施困境 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]