小组学习法在高职护理学基础教学中的应用  

作　　者：张传霞[1] 

机构地区：[1]聊城职业技术学院护理系

出　　处：《卫生职业教育》2009年第20期62-63,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：目的探讨小组学习法在高职护理学基础教学中的应用效果。方法将我院2007级113名学生随机分为实验组和对照组,学号为双号的是实验组,采取小组学习法授课;学号为单号的是对照组,采用传统教学法授课。通过理论、技能考核和问卷调查的方式比较2组的教学效果。结果采用小组学习法授课的实验组学生,其理论与技能考核成绩均优于对照组,且实验组学生对小组学习法教学的效果评价均较高。结论小组学习法教学能够激发学生的学习积极性,培养学生的团结协作精神,锻炼学生的自学能力。

关 键 词：小组学习法 护理学基础 护理教学 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]