初中思想品德课本插图处理技巧琐谈  

作　　者：吴湘华[1] 

机构地区：[1]南通市第一初级中学

出　　处：《新课程研究（上旬）》2009年第11期117-117,共1页New Curriculum Research

摘　　要：初中思想品德课本中有许多精美的插图，这些插图是编者有意配合课文内容特意精选的，也是课程资源的重要组成部分。那么，如何将这些插图充分地利用起来为课堂教学服务呢？如何才能正确而艺术地处理这些插图呢？这应该是每一位思品课教师必须认真思考的问题。笔者认为可以从以下三方面着手，有效地提高教学质量。

关 键 词：插图处理 思想品德 课本 初中 课文内容 课程资源 教学服务 教学质量 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] G232[文化科学—教育学]