乡土、乡音、乡情——本土生物课程资源的另类解析  

作　　者：樊鸿知 

机构地区：[1]湖南省慈利县教育局

出　　处：《中学生物教学》2009年第11期34-35,共2页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：我国幅员辽阔，各地在漫长的历史进程中，虽然不断吸收外来因子，但仍然拥有诸多独特的本地资源，彰显出特有的地域印记。这些本土资源，值得生物教师珍视和开发。

关 键 词：本土资源 生物课程资源 乡土 解析 乡情 历史进程 本地资源 生物教师 

分 类 号：G634.91[文化科学—教育学]