历史教师教育中的误读误导现象值得关注  

作　　者：杨向阳[1] 

机构地区：[1]华东师范大学历史学系,200241

出　　处：《中学历史教学参考》2009年第11期7-10,共4页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：能执历史教师教育之鞭，是幸事也是难事，因为理论这东西一不小心就会出问题。新课程改革以来，这种问题已经出了不少，今举其荦荦大端，作些比照和分析。因为对事不对人，所以本文也就不标注相关引文的出处了。

关 键 词：教师教育 历史 误读 新课程改革 

分 类 号：G650[文化科学—教育学] G633.51