自学—交流教学模式的创新教育价值  

作　　者：张淑华[1] 韩慧萍[1] 尹智茹[1] 

机构地区：[1]河北科技师范学院

出　　处：《中国大学教学》2009年第10期84-86,共3页China University Teaching

摘　　要：自学-交流教学模式由自学、交流、精讲、应用、评价构成，它能改变目前高校学科课堂教学中普遍采用的传递—接受模式，使学科课堂教学与创新素质训练融为一体，在潜移默化中培养大学生的创新精神和创新能力。

关 键 词：自学-交流 教学模式 创新教育 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]