“‘品悟写’和合式”语文教学策略简述  

作　　者：王满英 

机构地区：[1]广东省深圳市罗湖外国语学校

出　　处：《语文教学研究》2009年第8期40-42,共3页

摘　　要：语文教学要进行全方位的改革，须确立知识、能力、情感、素质四位一体，课内、课外、作文三者合一，应试和素质二者兼顾，为学生一生奠基的语文教学理念，以此来促进学生语文素养的全面提升。只有这种“立体式”语文教学改革，才能真正回归本真，丰富语文学科内涵。经过多年的实践探索，笔者提出了“三本”语文教学思想，实施“‘品悟写’和合式”语文教学策略。

关 键 词：语文教学改革 教学策略 和合 语文教学思想 四位一体 教学理念 语文素养 学科内涵 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学] G623.5