着眼“五性”,实现“五变”——提高职业院校统计学教学质量的思考  

作　　者：徐守云[1] 

机构地区：[1]无锡市广播电视大学,江苏无锡214011

出　　处：《济南职业学院学报》2009年第5期55-57,共3页Journal of Jinan Vocational College

摘　　要：提高职业院校统计学教学质量是一个系统工程。针对当前职业院校统计学教学质量整体不高的现状,笔者认为,必须立足职业院校的实际,从狠抓教育主体、改进教学方式方法和考核手段等方面入手,采取综合措施,做到多管齐下,才能取得一定的成效。

关 键 词：职业院校 统计学 教学质量 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]