任务型教学模式中师生角色的转变  

作　　者：陕雪梅[1] 

机构地区：[1]兰州商学院外语学院

出　　处：《卫生职业教育》2009年第21期34-36,共3页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：2008~2009年度甘肃省高等学校英语教学改革项目“利用任务型教学模式提高大学生英语口语表达能力的探索”(08GSB10)成果之一

摘　　要：与传统教学模式相比，任务型教学模式更注重学习者本身。鉴于这一特点，教师角色应有所改变，不仅仅是单纯的知识传授者，更应是计划者、激发者。学生也应由被动学习者转变为学习过程的主动参与者和主导者。

关 键 词：任务型教学模式 教学理念 教师角色 学生角色 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]