网络教学在药理学以问题为基础学习教学实践中的应用研究  

The study of applying network teaching in pharmacological problem-based learning teaching

作　　者：胡慧媛[1] 郝丽英[1] 封瑞[1] 赵金生[1] 陈再兴[1] 陈金宝[2] 杨雄[2] 于晓松[3] 孙宝志[3] 蔡际群[1] 

机构地区：[1]中国医科大学药物毒理学教研室,沈阳110001 [2]中国医科大学网络教育中心,沈阳110001 [3]中国医科大学医学教育研究中心,沈阳110001

出　　处：《中华医学教育杂志》2009年第3期91-92,98,共3页Chinese Journal of Medical Education

基　　金：美国中华医学基金会资助项目（CMB#03-793）

摘　　要：随着以问题为基础学习（problem—based learning，PBL）教学模式在医学教育领域的成功运用和不断推广，将网络教学模式应用到药理学PBL教学实践中是一种新的尝试。本研究表明，网络教学模式不仅有利于激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力，培养学生的批判性思维能力，还可以将课堂讨论进行得更加充分，达到较为理想的教学效果。With the successful use of problem-based learning （PBL） in medical education, it was an attempt to apply Internet and PBL in the pharmacological teaching. As a result, it was found that this method could stimulate the student＇ s interest of study, promote the students＇ ability of self-directed learning, foster their critical thinking skills, but also save the discussion time in classroom while providing deeper discussion and make a satisfactory teaching effect.

关 键 词：互联网 以问题为基础学习 药理学 

分 类 号：R-4[医药卫生] G43[文化科学—教育学]