实施综合素质学分制度 促进高职教育和谐发展——对我院学生综合素质学分制的分析  

作　　者：闫向东[1] 付殿莲 刘同锋[1] 

机构地区：[1]山东商业职业技术学院

出　　处：《中国校外教育》2009年第9期2-2,10,共2页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

摘　　要：高职院校学生综合素质学分制度遵循了"以学生为本、张扬个性、全面发展"的教育理念,能有效地帮助学生规划在校期间的学习与生活,是辅导员老师根据测评信息,进一步有针对性地加强教育管理工作,针对不同特点的学生采取不同的教育管理方法,达到因材施教的重要措施。

关 键 词：高职院校 综合素质 学分制 

分 类 号：G712.47[文化科学—职业技术教育学]