甘肃少数民族地区音乐师资培训的基本路径  

作　　者：李经[1] 

机构地区：[1]西北师范大学,甘肃兰州730070

出　　处：《铜陵职业技术学院学报》2009年第3期12-13,16,共3页Journal of Tongling Vocational & Technical College

基　　金：王朝刚教授主持的全国教育科学"十一五"规划2007年教育部规划课题(学校体育;卫生;艺术;国防教育专项课题)<甘肃少数民族地区音乐新课标实施现状与对策研究>的阶段性成果;批准号:GLC070042;教育部人文社会科学研究2007年度基金规划项目<新课程背景下的我国农村中小学音乐教育发展研究>子项目<新课程背景下的我国西北地区中小学音乐教育发展研究>(批准号07JA760031)的资助

摘　　要：文章立足甘肃少数民族地区音乐师资现状,提出针对不同类型的师资,进行分类培训,协调骨干教师培训与校本培训的观点。其中,骨干教师是有效开展校本培训的重要人力资源,校本培训又可为骨干教师发挥辐射、带动作用提供平台。

关 键 词：少数民族地区 师资现状 骨干教师培训 校本培训 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]