民办高校“认知心理学”教学中的思考  

作　　者：刘立娜[1] 

机构地区：[1]长春大学光华学院,吉林长春130031

出　　处：《科教文汇》2009年第33期24-24,共1页Journal of Science and Education

摘　　要：由于民办高校在培养目标、生源素质、师资水平、教学设施设备条件等方面的特点,认知心理学课程建设应体现出向应用方向倾斜的特点。在民办高校现有的办学条件下,建议从提高教材质量和改善实验教学内容两个角度入手,实现认知心理教学的学科价值和应用价值。

关 键 词：民办高校 认知心理学 教材建设 实验教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]