从美国小学生体质健康目标自我设置实践案例看教学设计理念  

作　　者：王慧琳[1] 闫伟[1] 

机构地区：[1]天津师范大学

出　　处：《体育教学》2009年第11期7-8,共2页Teaching of Physical Education

摘　　要：加强学校体育工作、提高学生健康素质，是学校教育全面落实科学发展观、坚持以人为本、促进青少年学生全面发展的必然要求，是把提高教育质量作为当前教育工作重点的必然要求。学生体质健康是学校体育工作中的重要环节，也是学校教育评价体系中的重要组成部分。教学设计是在教学活动开展之前，针对教学目的，以一定的学习理论与教学理论为依据，对教学活动的各环节和要素进行系统分析和策划的过程。正确、合理地设计教学目标对于促进学生体质健康有着重要的意义。

关 键 词：教学设计理念 学生体质 实践案例 健康目标 学校体育工作 设置 美国 学生全面发展 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学] G804.49