“初识美国小学SPARK课程”系列文章之七:奏响孩子健康成长的乐章——美国SPARK课程对学生心理健康和社会适应能力的培养  

作　　者：戚明明[1] 祁晓健[2] 

机构地区：[1]华东师范大学体育与健康学院,200241 [2]江苏省石庄高级中学,226500

出　　处：《体育教学》2009年第11期47-48,共2页Teaching of Physical Education

摘　　要：身体健康、心理健康和社会适应能力就像人的“健康”乐曲中跳动着的音符，缺少其中任何一个，即使再优美的歌曲也难以动听。新世纪以来，随着课程改革的推进和课程理念的更新，社会各界不仅重视学生的身体健康，对其心理健康和社会适应能力的重视程度也日益提升。体育与健康课程的功能也被进一步挖掘，心理健康和社会适应能力成为新一轮体育课程改革的重要内容之一。

关 键 词：学生心理健康 社会适应能力 课程理念 能力的培养 体育课程改革 体育与健康课程 美国 乐章 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学] G78[哲学宗教—发展与教育心理学]