试析英语学习观念中的误区及提高学习效率的对策  

作　　者：刘桂莲[1] 

机构地区：[1]铜仁学院英语系

出　　处：《新课程研究（高等教育）》2009年第4期182-183,共2页

摘　　要：英语学习中常有一些误解,往往对英语学习者造成误导。本文指出了英语语言本身有着连续不断的演变和发展,学生应博采众长,向中外优秀学习者学习英语知识和技巧,把英语作为交际工具来使用。大学英语教师的任务不仅是传授知识,更重要的是要随时引导学生走出学习的误区,找到更好的学习方法,形成自主学习的习惯,提高学习效率。

关 键 词：英语学习 误解 提高 学习效率 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学] H319[哲学宗教—发展与教育心理学]