基于发展性评价理念的课堂教学设计  

作　　者：刘岗[1] 

机构地区：[1]山西师范大学教育科学研究院,山西临汾041004

出　　处：《电化教育研究》2009年第10期83-86,共4页E-education Research

基　　金：山西师范大学2007年重点研究课题"促进数学学业困难生发展的学习评价策略研究"(课题编号:ZJ07003)

摘　　要：本文分析了发展性评价的基本特征,并从课堂教学设计的视角论述了如何将评价融入教学过程的原则与策略。

关 键 词：发展性评价 课堂教学设计 原则 策略 

分 类 号：G40-03[文化科学—教育学原理]