现代大学贯彻启发式教学的阻力与对策研究  

作　　者：张忠华[1] 李明睿[2] 

机构地区：[1]江苏大学教师教育学院教科所 [2]江苏科技大学人文社科学院

出　　处：《现代教育科学（高教研究）》2009年第6期62-65,共4页

基　　金：江苏省高校哲学社会科学基金项目(批准号:07SJB880004);江苏大学人文社会科学重点建设项目(批准号:JDR2006A08);江苏大学研究生课程建设项目(批准号:YKJ08_01X)的阶段性成果

摘　　要：本文首先分析了当今大学实施启发式教学的误区与阻力,而后探讨了启发式教学的实质,在此基础上,提出了大学实施启发式教学的基本策略。

关 键 词：大学 启发式教学 阻力 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]