基于“职业化”的高职应用写作课程改革与实践  

作　　者：刘必千[1] 

机构地区：[1]盐城纺织职业技术学院经贸管理系,江苏盐城224005

出　　处：《中国成人教育》2009年第21期159-160,共2页China Adult Education

基　　金：2008年江苏省教育厅高校哲学社会科学基金指导项目"高职生应用写作能力与职业发展关联性研究"(项目编号:08SJD7400014)研究成果之一

摘　　要：应用写作能力已成为高职生必备的一项基本技能,但应用写作的教与学却不尽人意。基于"职业化"策略进行应用文课程教学改革与实践,构建培养"职业人"的教学内容,以"一主三创五步法"构建教学方法,构建素质与能力考核评价机制,才能更好地将"学校人"培养为"企业人",完成应用写作课程应有的教学目标。

关 键 词：高职 应用写作 职业化 

分 类 号：H193.6[语言文字—汉语]