基于研究性学习的汽车服务工程类课程整合  被引量:2

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作  者:江帆[1] 王春[1] 刘晓初[1] 王一军[1] 

机构地区:[1]广东省广州大学

出  处:《广西教育》2009年第33期22-23,共2页

基  金:广州市教育科学规划课题(07C029);广州大学教育教学研究项目(2007112)

摘  要:将研究性学习方法引入到汽车服务工程类课程体系的整合中。对现有的汽车服务工程类课程体系进行课程丰富、细分方向、课程内容的研究性学习改造,使汽车服务工程类课程适应学生进行研究性学习的需要,可为培养高层次、社会急需的汽车服务工程应用人才提供课程体系保障。

关 键 词:研究性学习 汽车服务工程 课程体系整合 

分 类 号:G642[文化科学—高等教育学] F766[文化科学—教育学]

 

参考文献:

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