反思与重建：论学校教育的特殊价值  

作　　者：霍巍[1] 王泽亮[2] 

机构地区：[1]北京师范大学教育学院 [2]山东科技职业学院

出　　处：《教育情报参考》2009年第11期9-11,共3页

摘　　要：一、学校教育“泛化论”之反思 学校教育“泛化论”是当前有关学校教育的论争中比较流行的一种论点。之所以称之为“泛化论”，是因为持这些观点的论者在论述学校教育问题时，往往有意无意地泛化学校教育的边界，夸大学校教育的作用。概括起来，这种观点主要表现在两个方面：

关 键 词：学校教育 价值 教育问题 论点 

分 类 号：G41[文化科学—教育学] G521[文化科学—教育技术学]