美国全国教育进展评价体系的发展历程:40年回顾  

作　　者：陈晨[1] 潘苏东[2] 

机构地区：[1]徐州师范大学教育科学学院基础教育研究中心 [2]华东师范大学物理系

出　　处：《外国中小学教育》2009年第12期14-18,39,共6页Primary & Secondary Schooling Abroad

摘　　要：20世纪60年代以来,美国全国教育进展评价体系(NAEP)经历了萌芽与起步(1963-1969)、尝试与摸索(1969-1983)、变革与发展(1983-1988)、蜕变与成型(1988至今)四个阶段的发展历程。回顾NAEP40年的发展可以看出,NAEP的产生和发展是一个充满争议的过程,并对美国教育产生了深远的影响。

关 键 词：美国 全国教育进展评价体系 NAEP 发展历程 

分 类 号：G639.712[文化科学—教育学]