谈区域活动中幼儿资源的利用  

作　　者：童孝嫱 

机构地区：[1]江苏省南京市珠江路小学附属幼儿园

出　　处：《学前课程研究》2009年第12期35-36,共2页

摘　　要：在幼儿在园的一日生活中，区域活动可以让幼儿在宽松的氛围中，在与同伴自由的交谈和学习中，掌握自己喜欢的内容。正因为这些独有的特点，区域活动深受幼儿的喜爱。为了促进幼儿的发展，教师必须定期对区域活动的材料进行更换，由于更换材料的频率比较高，这在无形中增加了教师的工作量。那么区域活动中有可以利用的资源吗？

关 键 词：区域活动 幼儿 利用 资源 一日生活 工作量 材料 教师 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学] X24[文化科学—教育学]