对幼儿教师“指令”的另一种解读  

作　　者：李照会[1] 

机构地区：[1]湖南师范大学教育科学学院学前教育系,湖南长沙410081

出　　处：《科教文汇》2009年第35期105-106,共2页Journal of Science and Education

摘　　要：在幼儿园,幼儿教师通常会用"指令"来告诉幼儿该怎么做。"指令"除了能让幼儿明白教师的要求外,还隐含着其他的涵义:体现了现行教育体制下幼儿教师相对于幼儿的权威、对幼儿言行的控制以及教师自身的价值判断。

关 键 词：教师 幼儿 指令 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]